La psicología y la filosofía se integran al currículum en el último ciclo de la enseñanza media, con la finalidad de que los estudiantes, al haber alcanzado ya un adecuado grado de madurez, desarrollen una mirada reflexiva e integradora sobre sí mismos y el conjunto de su experiencia intelectual y personal.
La selección de los contenidos de este sector apunta precisamente a entregar elementos para apoyar, desde la psicología, este proceso de auto comprensión y entendimiento del comportamiento humano, el que debe servir de base para la reflexión sobre la experiencia moral y la formación del juicio práctico, el que se profundiza en 4º Medio en filosofía. De esta manera la psicología y la filosofía constituyen un aporte indispensable al desarrollo personal de los estudiantes.
La propuesta entiende a la psicología como una disciplina científica que, reconociendo sus raíces intelectuales e históricas en la problemática clásica de la filosofía, tiene hoy un desarrollo propio e independiente, sustentado en los logros de las diversas tendencias de investigación y de pensamiento que la conforman.
En relación a la psicología, el marco curricular busca proporcionar a los estudiantes conocimientos y habilidades de base para la comprensión de la dimensión psicológica del ser humano y, por ende, de sí mismos, a través de una interacción entre los aportes de la psicología, como ciencia humana en sus desarrollos actuales, y la confrontación con la experiencia de los propios estudiantes.
En cuanto a la filosofía, el marco curricular la concibe como una forma de reflexión sobre la totalidad de la experiencia humana, destinada a dotarla de sentido. Reflexionar filosóficamente significa, en este sentido, analizar los supuestos y fundamentos de nuestras creencias, especialmente de aquéllas en que se articula nuestra concepción del mundo y que, debido a esto, sirven de base a la actividad humana.
| Nombre | Cargo |
| Jorge Henríquez | Jefe de Departamento – Profesor |
| Paulina Santos | Profesora |
| Raúl Blin | Profesor |