A través del estudio de la biología se pretende que los alumnos adquieran una comprensión elemental e integrada de los fenómenos propios al mundo viviente, aprecien la importancia de este conocimiento en la vida humana, y perciban las implicaciones sociales, culturales y éticas del aporte de la biología a la ciencia y la tecnología.

La biología es un área del conocimiento que estudia los seres vivos en todos sus aspectos fisicoquímicos y en sus interrelaciones con el medio.

El desarrollo y los logros de la biología han revelado principios comunes en el funcionamiento de las diversas formas vivientes y una interdependencia entre ellas crucial para mantener la vida en el planeta.

Este conocimiento ha impactado con profundas repercusiones culturales nuestra manera de pensar sobre la naturaleza, el origen y la historia evolutiva de los sistemas vivos; asimismo, nos ha llevado a una nueva y más profunda comprensión de los fenómenos de la naturaleza y de la dimensión humana en ella.

Nos ha hecho tomar conciencia de los requerimientos más básicos y los límites de la vida, al mostrarnos los diversos mecanismos de enfermedad que afectan al hombre, las consecuencias de la modificación natural y artificial de las condiciones ambientales y la importancia de mantener los ecosistemas. La biología también provee el conocimiento básico para múltiples aplicaciones en el campo de la biotecnología y la salud, para el progreso de la medicina y la explotación de los recursos naturales

El currículum en Biología, durante los cuatro años de Formación General en la Educación Media, se estructura integrando tres ejes conceptuales complementarios e instrumentales para el entendimiento del mundo natural, cuales son:

a) los organismos como sistemas biológicos Formación General que emergen de la integración funcional de los niveles de organización molecular, celular, tejidos, órganos y sistemas, y de su intercambio de materia y energía con el ambiente;

b) los fenómenos que emergen de la interacción de los organismos con el ambiente en el tiempo y el espacio, vinculados a sus adaptaciones estructurales, a los flujos de materia y energía y a los principios que gobiernan las jerarquías de organización ecológica;

c) el hombre como organismo provisto de conciencia, que se preocupa y responsabiliza por entender científicamente la naturaleza, su propia salud y el impacto de su interacción con el ambiente, incorporando sus dimensiones éticas, espirituales, sociales y culturales.

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